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Qualitative Expert(inn)en-Interviews mit neuberufenen Professor(inn)en Diesen Text vorlesen lassen

Der daran anschließende Erhebungsschritt ist den qualitativen Interviews mit den – im jeweiligen Good-Practice-Fachbereich – neuberufenen Professorinnen gewidmet.  Ziel dieser ca. 15 leitfadengestützten Interviews ist die Ermittlung von Befunden zu förderlichen Bedingungen der Nachwuchsförderung und der Rekrutierungspraxis.

Im Fokus dieser Befragung stehen die Zusammenhänge zwischen (Wissenschafts-) Biografie, individuellen Erfahrungen, förderlichen Rahmenbedingungen bzw. Hemmnissen an Hochschulen bzw. einzelnen Fachbereichen und Fakultäten. Ferner sollen die strukturellen Rahmenbedingungen und die kulturspezifischen Unterschiede der Berufungspraxis mit Blick auf Vorerfahrungen, Prozedere während der Qualifikationsphasen, in den Berufungsverfahren und -verhandlungen (auf der Ebene der Fakultät/ des Fachbereichs wie auch auf der Hochschulleitung) aus der Sicht der Betroffenen eruiert und für die Generierung von Good-Practice-Empfehlungen genutzt werden.



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